１　『敬愛自尊』の精神を受け継ぎ伸ばす教育の推進

    「人を敬い，いつくしみ，自らをたっとび，自らを高める人になろう」という，開校　以来の精神を受け継ぎ，保護者，地域と一層の連携を図る中で，特色ある学校教育活動　を推進していく。

２　求める学校像

（１）生徒にとって，希望にあふれ楽しく充実した学校

（２）教師にとって，創意が生かされ働きがいのある学校

（３）保護者にとって，信頼できる学校

（４）地域にとって，開かれた学校

３　学校教育目標

      校訓  「敬愛自尊」

４　学校経営の基本方針

（１）社会の変化に対応し，「生きる力」をはぐくむ適切な教育課程の編成と実施に努める。

�@　学校教育目標の具現化と特色ある学校づくりに努める。

�A　各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間等それぞれにおいて創意工夫ある指導計画を作成するとともに相互の関連と調和を図る。

�B　生徒が自らの生き方を考え，主体的に進路を選択し，生涯にわたって自己実現ができる進路指導に努める。

�C　生徒の個性の多様化に応じた選択教科の拡大と充実に努める。

（２）個に応じた指導方法の工夫や改善を図り，自ら学び自ら考える力を育てる学習指導に努める

�@　生徒の実態や指導のねらいを明確にし，基礎的・基本的な内容を確実に身につけさせる。

�A　さまざまな情報を活用し，課題意識を持って自ら学ぶ意欲や態度を育てる。

�B　生徒の可能性を見いだし学習意欲を喚起できる評価に努める。

（３）自らよりよく生きようとする態度を育成し，愛情と信頼に基づく生徒指導に努める。

�@　適切な生徒理解に努め，望ましい集団活動を通して生徒との心の触れ合いを深める。

�A　自然との触れ合いを深め，働く喜びを味わわせ，豊かな心を育てる。

�B　生命を尊ぶ心を培い，道徳的実践力を育てる。

�C　読書活動を通して感動を味わい自己を見つめる機会を持つことにより，豊かな情操の育成を図る。

（４）健康・安全教育の充実と，生涯体育・スポーツ及び体力向上の基礎づくりに努める。

�@　自分の健康レベルを認識し，自己管理能力を育てる。

�A  体力向上・健康増進のため，体育・スポーツを積極的に推進し，運動を実践する能力や態度を育てる。

�B  自他の生命を尊重する意識を高め，健康で安全な生活習慣の定着を図るための実践力を育てる。

�C  食に関する指導の充実に努める。

（５）環境教育，福祉教育，国際理解教育，情報教育を学校教育活動の中に適切に位置づけ，その推進に努める。

      特に，次の二点について教育活動の全体をとおして一層の充実を図る。

�@　福祉への関心と理解を深め，共に生きる心を育み，実践する態度を養う。

�A　環境への関心と理解を深め，環境保全に参加する態度及び環境問題解決のための能力を育てる。

（６）学校開放と家庭や地域及び教育機関との連携を深め，情報を適切に提供する。

（７）研修活動の積極的推進を図る。

�@　教師自らが人間的に成長し，専門性を高めるとともに，授業研究を積極的に推進し，生き生きとした授業の創造に努める。

（８）創意工夫した総合的な学習の時間の運営に努める。

５　本年度の努力点

（１）教職員の共通理解のもと，学校教育目標の達成に努める。

（２）自ら学ぶ意欲や態度を育て，楽しくわかる授業を実践し，基礎的・基本的な内容を確実に身につけさせる指導法の工夫・改善に努める。

（３）個の限界に挑む活動や，自治的で望ましい集団活動を通して，生徒の学力・体力・気力の向上に努める。

（４）生徒の自主的・実践的な活動を通して校舎内外のより良い環境整備に努める。

（５）生徒一人一人の特性を理解し，自覚と自立を育て，適切な進路指導に努める。

（６）読書活動を通して，学びの基盤となる国語力の向上と豊かな情操の育成を図る。

（７）学校・家庭・地域が連携した食教育の推進に努める。（文部科学省の指定研究校）

（８）保護者や地域社会との連携を図る生徒指導に努める。

（９）地域人材を活用した教育活動を工夫する。

（10）外部評価や学校評議員の活用等について実践的な研究を深める。

（11）学校改築，登下校に対する安全確保に努める。